365英国官网全面开展本科专业及专业群建设研判专项汇报工作优化专业布局

为进一步理顺学校专业群组群逻辑，科学重构全校专业布局体系，建立健全专业“优胜劣汰、动态更新”长效发展机制，精准推进职业本科专业内涵提质建设，自4月28日起历时两个月，学校分阶段、分批次、全覆盖组织开展5场专业、专业群建设研判专项汇报工作，目前系列研判工作已全部完成。代理副校长林峰，教务处正副处长及建设科全体人员，各学院正副院长、本科专业带头人、教研室主任全程参与各场汇报会，逐专业、逐专业群问诊发展现状、校准发展定位。

高水平专业群研判汇报会现场

本次工作实行“高水平专业群”和“一般专业群/专业”双线统筹安排的方式。已纳入集群的专业以专业群为单位统一汇报，重点围绕产业链匹配、课程互通共建、实训资源共享、岗位需求集聚四大逻辑开展核查，研判现有集群架构是否需要优化、补充或拆分；对暂未归群的专业逐一梳理办学特色、产业刚需、发展潜力，科学论证新建专业群可行性或独立办学存续价值，破解专业建设碎片化、资源分散化难题。

林峰讲话

本次系列研判汇报目标清晰、导向鲜明，聚焦专业群建设合理性、专业布局科学性、专业可持续发展三大核心任务推进。通过分批次全覆盖汇报，系统梳理各专业产业链对接关系、人才培养联动程度、教学资源共享适配水平，重点分析现有专业群组群逻辑通畅度、集群架构合理性、协同发展集聚效应。同步摸排各专业办学基础、招生就业现状、产业契合度与长远发展潜力，为学校新一轮专业集群搭建、群组结构调整、新设专业培育、弱势专业淘汰提供详实、客观、精准的决策支撑。

有关专业负责人作汇报

为期两个月的专业、专业群全覆盖研判汇报圆满收官，此举对学校专业高质量发展具有现实价值与战略意义。对各专业而言，倒逼办学主体对标产业需求补齐建设短板，明晰特色发展优势，理顺长远建设路径，持续提升人才培养适配度与专业核心竞争力；对学校整体发展而言，全面摸清全校专业办学底数，理顺专业群构建底层逻辑，有效化解专业布局零散、群组联动薄弱、发展定位模糊等突出问题，为集中资源培优做强优势专业、扶持培育潜力专业、整改提升薄弱专业、清退淘汰滞后专业筑牢根基。

下一步，教务处将汇总全部场次专业群及专业汇报成果，统筹推进专业分级分类综合研判，持续推动校内专业建设走向规范化、集群化、品牌化，全面增强学校服务区域产业转型升级的育人能力与核心竞争力。

（供稿：教务处）